A Tanítóképző Főiskola és az ELTE Tanárképző Kar történelem szakának elvégzése után pedagógusként dolgozott az V. ker. Irányi Dániel Általános Iskolában, később a kerület Művelődésügyi Osztályán, az oktatásirányításban. Több évig a Művelődésügyi Minisztériumban dolgozott, majd a XIII. kerületi Tomori Pál Általános Iskolában, amely pedagógiai programjával, a korszerű tanulási formák bevezetésének egyik első elhivatott intézménye volt.

Több évtizede foglalkozik aktívan a közoktatás gyakorlati kérdéseivel, a pedagógiai módszertan megújulásának és elterjesztésének lehetőségeivel.

Az utóbbi években tanár-továbbképzéssel foglalkozik, korszerű módszertani tréningeket tart pedagógusok részére: kooperatív tanulás, differenciálás, egyéni felkészülés, projektoktatás.